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少儿戏剧教育,戏剧,戏曲,曲艺,您和家长沟通清楚了吗?
来源:青少儿主持与表演专业委员会    作者:zcyby.org.cn    时间:2019/11/15 16:26:00   浏览568次    【



误区:儿童戏剧教育作为一个逐渐被中国大众熟知的教育领域,很多人对它有误解。“什么?戏剧教育?是教唱戏吗?“戏剧教育是教怎么演戏吗?”“戏剧教育?是排儿童剧吗?” 在很多孩子和家长看来,戏剧是需要学习表演课程,要会说话,也要会做出优美的动作。其实,儿童戏剧教育根本不是教孩子怎么演戏。戏剧教育是手段,更是发展趋势。

戏曲与曲艺的区别:

1、含义不同。戏曲的意思为:中国传统的戏剧形式,包括昆曲、京剧和各种地方戏以歌唱、舞蹈为主要表演手段。曲艺的意思为:流行于人民群众中的、富有地方色彩的各种说唱艺术,如弹词、大鼓、琴书、道情、评话、相声、快板等。演出时演员人数较少,一般只有一至二三人,道具也很简单。

2、表现形式不同:戏曲是一门综合类艺术,包括舞台设计、化妆、道具、布景转换等等。曲艺就比较简单了,有一些道具、乐器包括乐队,但是舞台设计、布景转换等都没有了。学术界称曲艺为说唱,两者在学术界的区别是:曲艺一人多角,戏曲演一个角色。也就是说,说唱艺人常常分饰多个角色,演出的时候在角色上进进出出,“千军万马我一人”。

还有就是演出形式不同,伴奏乐器不同,唱腔不同,这些都是面上的。很简单,戏曲是以第一人称表演,而曲艺是以第三人称叙述。比如说,京剧作为戏曲,在《借东风》里唱“我料定了甲子日东风必降”,第一人称;京韵大鼓作为曲艺则唱“那诸葛亮在南屏山借得三日三夜东风”,就是第三人称。

戏剧与戏曲的区别:

“曲”主要供人唱的,所以常与动词“唱”构成动宾词组“唱曲”。 “剧”主要供人演的,所以常与动词“演”构成动宾词组“演剧”,除了唱区外,还须表演身段、形体,应该说“剧”比“曲”有着更丰满的内涵。

一般以唱为主的称为曲,如昆曲曲会、清唱昆曲等;以演为主的活动称为昆剧活动,如昆剧团、昆剧艺术节等。戏剧,指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本,即剧本。戏剧的表演形式多种多样,常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种综合艺术 。

戏曲指的是中国传统的戏剧。戏曲的内涵包括唱念做打,综合了对白、音乐、歌唱、舞蹈、武术和杂技等多种表演方式。戏曲是汉族传统艺术之一,剧种繁多有趣,表演形式载歌载舞,又说又唱,有文有武,集“唱、做、念、打”于一体,在世界戏剧史上独树一帜。其主要特点,以集汉族古典戏曲艺术大成的京剧为例,一是男扮女、女扮男;二是划分生、旦、净、丑四大行当;三是有夸张性的化装艺术--脸谱;四是“行头”(即戏曲服装和道具)有基本固定的式样和规格;五是利用“程式”进行表演。

少儿戏剧教育是什么?

最重要的问题是戏剧不等于少儿戏剧教育,京师华艺做的是少儿戏剧教育。儿童戏剧教育是一种体验式的教育,是用戏剧方法与戏剧元素应用在儿童教学或社会文化活动中,让儿童在戏剧实践中达到学习目标和目的。

少儿戏剧教育的重点在于儿童参与,从感受中领略知识的意蕴,从相互交流中发现可能性、创造新意义。少儿戏剧教育可以让孩子们在体验中提高他们的团队意识、协调能力、表达能力、倾听能力和沟通能力。少儿戏剧教育的目的不是为了把孩子培养成演员,而是在学习戏剧表演的过程中学会表达和沟通,建立自信和团队意识,激发孩子的想象力和创造力,培养孩子健全的人格,从而使他们更好地认知和融入社会。

戏剧课程里当然会有戏剧表演的各种元素,但如果仅仅是学表演,相当一部分没有表演天赋的人就会被拒之门外,这个课程对他们就没有意义。表演只是教育戏剧的一部分,但并不是教育戏剧的主要目的,教育戏剧的重点并不在于表演技巧的传授,而在于要求学习者“成为”!重点在于体验。


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